1. Designing infographics / by Meyer, Eric K. Publication: Indianapolis : Hayden Books, 1997 . XII, 324 p. : 23 cm Date:1997 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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2. Experiências de ensino do design inclusivo em Portugal   Publication: Lisboa CPD 2006 . 79 p. 32 cm. Date:2006 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1), Faculdade de Arquitectura (1),

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3. Design inclusivo   Publication: Lisboa CPD 2006 . 79 p. 32 cm. Date:2006 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1), Faculdade de Arquitectura (1),

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4. Experimental eco-design : by Brower, Cara, e outros Publication: New York : Rotovision, . 176 p. : 28 cm Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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5. Packaging prototypes 3 : by Denison, Edward, e outro Publication: New York : Rotovision, . 160 p. : 28 cm Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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6. Form follows idea : by Neylor, Maxine, e outro Publication: London : Blak Dog Publiching, 2005 . 127 p. : 28 cm Date:2005 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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7. Packaging prototypes 2 : by Emblem, Anne, e outro Publication: New York : Rotovision, . 1 CD-ROM Availability: No items available:

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8. Packaging prototypes 2 : by Emblem, Anne, e outro Publication: New York : Rotovision, . 160 p. ; 30 cm., + 1 CDROM Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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9. Product experience / by Schifferstein, Hendrik N.J, e outro Publication: [London] : Elservier, 2008 . 659 p. : 22 cm. Date:2008 Availability: No items available:

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10. O intrumento didáctico como mediador do desenvolvimento da capacidade da visualização espacial [texto policopiado] / by Pontes, José Oliveira San-Bento Publication: Lisboa : FA, 2008 . XIX, 159 p. : , Orientador: Professor Doutor Francisco dos Santos Rebelo | Provas concluídas em 2008 30 cm Date:2008 Availability: No items available:

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11. Type & typography / by Baines, Phil, e outro Publication: New York : Watson-Guptill Publications, 2002 . 192 p. : 26 cm Date:2002 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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12. Graphic design : by Eskilson, Stephen J. Publication: New Haven : Yale University Press, 2007 . 464 p. : 30 cm Date:2007 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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13. Twentieth century design / by Woodham, Jonathan M. Publication: Oxford ; | New York : Oxford University Press, 1997 . 288 p. : 25 cm Date:1997 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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14. A smile in the mind : by McAlhone, Beryl, e outro Publication: London : Phaidon Press, 1998 . 240 p. : 30 cm. Date:1998 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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15. The art of looking sideways / by Fletcher, Alan Publication: London ; | New York : Phaidon, 2001 . 1066 p. : 25 cm. Date:2001 Availability: No items available:

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16. Design : by Burdek, Bernhard E. Publication: São Paulo : Edgard Blucher, 2006 . 495 p. : , Título original: Design : geschiche, theorie und praxis der produkt-gestaltung 30 cm. Date:2006 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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17. Grid : by Samara, Timothy Publication: São Paulo : Cosac Naify, 2007 . 209 p. : , Título original: Making and breaking the grid : a graphic design layout workshop 30 cm. Date:2007 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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18. Discovering design :   Publication: Chicago : University of Chicago Press, 1995 . XXVI, 254 p. : 23 cm. Date:1995 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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19. Manual de tipografia / by Kane, John Publication: Barcelona : Gustavo Gili, 2006 . 196 p. : , Título original: A type primer 25 cm. Date:2006 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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20. O que é a tipografia ? / by Jury, David Publication: Barcelona : Gustavo Gili, 2007 . 225 p. : 23 cm. Date:2007 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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21. Para que serve o design gráfico / by Themlow, Alice Publication: Barcelona : Gustavo Gili, 2007 . 256 p. : , Título original: What is graphic design for? 23 cm. Date:2007 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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22. Typographers on type : by McLean, Ruari Publication: London : W. W. Norton & Company, 1995 . 188 p. : 25 cm. Date:1995 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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23. Design : by Burdek, Bernhard E. Publication: São Paulo : Edgard Blucher, 2006 . 495 p. : , Título original: Design : geschiche, theorie und praxis der produkt-gestaltung 30 cm. Date:2006 Availability: No items available:

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24. Design e mobilidade : by Monteiro, Joana Vaz Pinto Prista Publication: Lisboa : FA, 2010 . 133, [9] p. : , Orientador: Mestre José Rui de Carvalho Mendes Marcelino | Provas concluídas em Março de 2010 30 cm Date:2010 Availability: No items available:

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25. Elementos do estilo tipográfico : by Bringhurst, Robert Publication: São Paulo : Casac Naify, 2005 . 432 p. : 25 cm. Date:2005 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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26. Japan design / by Dietz, Matthias, e outro Publication: Koln : Taschen, 1992 . 176 p. : 30 cm Date:1992 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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27. Prospectus 2008/09 /   Publication: London : Royal College of Art, . 175 p. : 25 cm Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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28. O intrumento didáctico como mediador do desenvolvimento da capacidade da visualização espacial [suporte electrónico] / by Pontes, José Oliveira San-Bento Publication: Lisboa : FA, 2008 . 1 disquete , Orientador: Professor Doutor Francisco dos Santos Rebelo | Provas concluídas em 2008 | Resumo: Sabe-se que a prática manual do desenho em perspectiva de pontos de fuga, para além da sua função de representação contribui para o desenvolvimento de competências no dominio da visualização espacial. No entanto as dificuldades que esta actividade levanta ao tirocinante, justifica a necessidade de avaliar em que medida os instrumentos do desenho poderão contribuir para a sua valorização. Recorrendo ao método experimental, utilizámos dois instrumentos, um com variável de controlo e outro com variável experimental. Para realizar este estudo, o autor escolheu entre os seus alunos uma turma de Desenho do 10º ano, que pernitiu reunir uma amostra de vinte e seis utilizadores. Ao procurar avaliar a importância dos instrumentos de aprendizagem em perspectiva, utilizamos tês instrumentos metodológicos distintos: a Análise Documental; o Questionário e a Análise do Trabalho do Utilizador. Assim, verificamos que um dos instrumentos contribuiu para melhorar a eficácia dos utilizadores e que estes o reconheceram tanto ao nível da satisfação como da performace. Este estudo permitiu ainda compreender como rigor construtivo do desenho e a confiança do utilizador no seu trabalho, contribiiram para valorizar a prática do desenho em perspectiva e como esperamos o desenvolvimento da capacidadede Representação Espacial. | Abstract: It is known that the manual pratictice of drawing with vanishing points perspective, beside its function of representation it contribute also to the developmentof skills in the field of spacial visualisation. however, the obstacles this activity raise to the apprentice, justifies the necessity to assess to what extent the drawing instruments may contribute to its valorisation. Usung the Experimental Method, we use two istruments, the first as a contol variable and other as an experiental one. To understake this study the author chose among his a Drawing of the 10th form that allowed us to gather a sample a twety-six individuals who took in this study users. Trying to assess the importance of those instruments on perspective drawing, we use three methodolical different tools: Document Analysis; Questionnaires and userr's work analysis. Thus, we realised that one of the istruments contributed to enhance their eficcacy and this difference was acknowledged at both levels: satisfaction an performance. This study also helped us to understand how the drawing accuracy and the users reliance in his work, may improve the perspective drawing practice and as we hope, the development of Spacial Representation ability. Date:2008 Availability: No items available:

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29. Transposição dos objectos tradicionais para a contemporaneidade by Filipe, Rita Almeida Publication: Lisboa : FA, 2006 . 1 CD-ROM , Orientador: Professor Doutor José António Fernandes Dias | Provas concluídas em Março de 2007 | Resumo: Este trabalho refere-se à investigação sobre a identidade e oportunidade da produção de design nacional, num contexto local e global. Este debruça-se sobre o estudo de tipologias e conceitos tradicionais que se revelam transponíveis para a vivência contemporanea, procurando observar a ‘vida real' dos objectos tradicionais, no contexto que lhes deu origem, e sua reinserção no contexto cultural e quotidiano actual. O projecto de investigação foi desenvolvido por forma a aprofundar e fundamentar novas estratégias de projecto, na procura de novos conceitos no ambito do design, e na sua relação com estruturas produtivas existentes. A transposição dos objectos tradicionais para a cultura contemporanea far-se-à, de acordo com a metodologia proposta, pela promoção de workshops com a paricipação activa de artesãos e designers seleccionados, a trabalhar no contexto originário. A oportunidade deste trabalho de investigação, é justificada pela necessidade da constituição de uma retórica sobre design, pelos designers, e sua ligação à prática. Traditional objects transposition to contemporary everydaylife | Abstract: This study is focused on traditional concepts and new national design produtions oportunitys, in a local context to in a global consumerism. Identity research and traditional concepts is the process proposed to find ways to recover tradicional objects and behaviours that are still alive in contemporary society. The research project is developed in a way to go deeper and find fundamentation for new project strategies, lookinf forward for new concepts in design practice, and productive links with existing productive structures. The empirical study on Traditional Objects Transposition to Contemporary Everydaylife will be experimented on pratical workshops, adopting the proposed methodology, putting together selected artisans and designers, working at the original traditional culture field. The opportunity of this research is justified through the necessity of design rhetoric on design field, by designers, and the fundamental connection to practice. Date:2006 Availability: No items available:

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30. Design para a luz natural em edifícios de escritórios by Franke, Laura Terra Leite Publication: Lisboa FA 2010 . Pag. var. 30 cm. Date:2010 Availability: No items available:

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31. Design para a luz natural em edifícios de escritórios by Franke, Laura Terra Leite Publication: Lisboa FA 2010 , Resumo: Em edifícios de escritórios o design para a integração da luz natural e para a qualidade da iluminação não apenas é condição fundamental para a eficiência energética como essencial para a saúde e para o desempenho dos seus ocupantes. Esta investigação consiste numa abordagem teórico-prática sobre o assunto. Na parte destinada a fundamentação teórica são expostos os parâmetros, as condicionantes e as estratégias para um bom projeto de iluminação e são analisados os métodos de emprego e de avaliação da luz natural, bem como dos dispositivos mais atuais para o seu controle. Na parte prática do trabalho são efetuados estudos com superfícies refletoras a fim de otimizar a iluminação natural em um edifício em Lisboa definido para caso de estudo. Os produtos propostos são experimentados num modelo físico sob diferentes condições solares (simuladas com um heliodomo) e têm o seu desempenho analisado quantitativamente e qualitativamente. Com um luxímetro são feitas medições da iluminância no espaço a fim de avaliar a sua capacidade para incrementar a quantidade da luz e, por meio de registros fotográficos, é observada a distribuição da iluminação. Por fim é analisada a viabilidade e a possibilidade de disseminaçãodo dos produtos para outros edifícios. | Abstract: Office building design for natural light and lighting quality is not only essential condition for energy efficiency as key to health and performance of its occupants. This research is a theoretical-practical about it. In the section devoted to theoretical, the parameters, constraints and strategies for good lighting design are set, and the methods of natural light employment and evaluation are analyzed, as well as the latest devices for its control. In the practical charpter, studies are made with reflective surfaces with the aim of optimize natural lighting in the Lisbon building defined for this case study. The proposed products are experienced in a physical model under different solar conditions (simulated with a heliodom) and have its performance analyzed in quality and quantity. With a light meter illuminance measurements are made in space to assess its ability to increase the amount of light and, through photographic records, is observed the distribution of illumination. Finally, itś analyzed the viability of spreading the products for other buildings. Date:2010 Availability: No items available:

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32. Sistema de lavatório by Ribeiro, Luís Ricardo Silva Eleutério Publication: Lisboa FA 2010 . Pag. var. 30 cm. Date:2010 Availability: No items available:

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33. As tecnologias CAD no design de produto by Garcia, Sara Filipe Lopes Publication: Lisboa FA 2010 . Pag. var. 30 cm. Date:2010 Availability: No items available:

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34. Recomendações para o projecto de design de mobiliário para o 1º ciclo do ensino básico em Portugal by Pereira, Patrícia Cristina Vieira Palma Publication: Lisboa FA 2010 . Pag. var. 30 cm. Date:2010 Availability: No items available:

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35. Sistema de lavatório by Ribeiro, Luís Ricardo Silva Eleutério Publication: Lisboa FA 2010 , Resumo: Esta investigação tem como tema o design de produto no espaço infantil e consiste no desenvolvimento de um novo sistema de lavatório para crianças dos 3 aos 6 anos para ser utilizado nos espaços exteriores dos infantários, que reformulando a sua forma tradicional, estimule o desenvolvimento cognitivo através de uma experiência interactiva. A necessidade de uma maior consciência ecológica foi o ponto de partida para o desenvolvimento deste sistema de lavatório que não só cumpre as funções de higiene que geralmente lhe estão associadas, como viabiliza a implementação de estratégias pedagógicas vocacionadas para a utilização consciente da água. Metodologicamente, foi feita uma abordagem essencialmente qualitativa que podemos dividir em dois momentos: num 1º momento procedeu-se a uma pesquisa literária de enquadramento teórico, a uma série de entrevistas de carácter exploratório a várias educadoras, crianças e a uma psicóloga, tal como uma análise de equipamentos existentes nos infantários visitados e no mercado, perfazendo assim o estado da arte; num 2º momento passou-se para uma investigação activa que resultou num projecto de um novo sistema de lavatório. Elaborou-se um protótipo funcional do mesmo que foi posteriormente testado junto com um grupo de amostra, seguido de uma análise de todo o processo. O facto de este sistema de lavatório, através de uma experiência interactiva, comunicar visual e verbalmente (através dos botões luminosos e de mensagens verbais) com os utilizadores, revelou possuir características que levam a criança a prestar atenção ao que lhe é transmitido e actuar correctamente, o que levou a concluir que um sistema de lavatório com características semelhantes às apresentadas neste projecto, poderá ser uma mais valia para uma melhor educação ambiental das crianças e um elemento enriquecedor no seu processo de desenvolvimento humano. | Abstract: This research is about product design in the child's space and consists in the development of a new washbasin system for children from 3 to 6 years for use in any outdoor nursery school or playground, that reshapes his traditional way, encouraging cognitive development through an interactive experience. The need for greater ecological awareness was the starting point for the development of this new washbasin system that not only fulfils the role of hygiene generally associated with him, as enables the implementation of pedagogical strategies focusing on the conscious use of water. Methodology is made an approach essentially qualitative that can be divided into two phases: in the first phase we proceeded to a literature search of theoretical framework, a series of interviews of exploratory nature to various educators, children and a psychologist, as an analysis of existing equipment in the kindergartens visited and in the market, making the state of the art; in the second phase we moved to an active investigation that resulted in a project of a new washbasin system. It was made a working prototype of it that was subsequently tested with a sample group, followed by an analysis of the whole process. The fact that this washbasin system, through an interactive experience, communicate visually and verbally (through the illuminated buttons and verbal messages) to users, have revealed features that lead the child to watch what it is transmitted and act properly, which led to the conclusion that a system of basins with characteristics similar to those presented in this project can be an asset for better environmental education of children and enriching in the process of human development. Date:2010 Availability: No items available:

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36. As tecnologias CAD no design de produto by Garcia, Sara Filipe Lopes Publication: Lisboa FA 2010 , Resumo: A incorporação da área da tecnologia informática no design de produto provocou uma verdadeira revolução em todas as etapas do processo projectual, tornando-se difícil falarmos de design de produto sem nos referenciarmos com as tecnologias CAD. Estas são hoje um precioso auxílio ao designer no desenvolvimento do produto, não só na fase de projecto como nas fases sequentes obrigatoriamente relacionadas — a engenharia, a produção, o marketing, a gestão. No entanto, mais do que um mero auxílio o CAD afigura-se com capacidades de estabelecer uma lógica própria na prática projectual, com potencialidades para se tornar num verdadeiro gestor de todo o processo. De modo a explorar esta hipótese, as metodologias adoptadas foram, numa primeira fase, a elaboração de uma crítica literária, e numa segunda fase foram efectuados estudos de caso a três empresas portuguesas e a uma universidade de ensino superior público. Foi realizada uma análise dos resultados, que verificaram a nossa hipótese e levou às conclusões e a recomendações para futuras investigações. É essencial que o designer se aperceba das potencialidades das tecnologias informáticas, tanto ao nível dos sistemas CAD como a outros sistemas informáticos a jusante do projecto, de modo a poder dialogar com todos os intervenientes no processo numa concepção holística. Além do mais, é fundamental que as tecnologias CAD suportem um papel importante na coordenação de processos, produtos e conhecimentos. | Abstract: The incorporation of computer technology in product design caused a true revolution in all the stages of the design process, where it is almost unthinkable to talk about product design without mention CAD technologies. These are today a precious aid to the designer in product development, not only in the project but in every parts related — engineering, manufacturing, marketing and management. Though, more than just an aid, CAD seems capable to establish his own logic in the project practice, with potential to become a true manager of the whole process. In order to explore this hypothesis, the research methods used were, in a first phase, the literature review, and in a second stage there were made case studies to three different Portuguese companies and to one public higher education university. We performed an analysis of the findings, which verified our hypothesis which leaded us to the conclusions and to future research directions. It is essential that the designer takes awareness of the importance of the computer technologies, both at the level of the CAD systems as other computer systems downstream of the project, in order to be able to dialogue with all the stakeholders in the process in a holistic conception. It is also essential that CAD technologies assume an important role in the coordination of processes, products and knowledge. Date:2010 Availability: No items available:

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37. Recomendações para o projecto de design de mobiliário para o 1º ciclo do ensino básico em Portugal by Pereira, Patrícia Cristina Vieira Palma Publication: Lisboa FA 2010 , Resumo: O presente trabalho de investigação pretende coligir os requisitos que se devem verificar num projecto de equipamento para a sala de aula da Escola Portuguesa do 1º ciclo do Ensino Básico, reconhecendo a necessidade de actualização da mesma. Como resultado final visa chegar a uma Checklist com recomendações para o projecto neste âmbito, a partir das quais o projectista poderá conduzir e (re)avaliar o processo projectual, para no fim alcançar um produto de sucesso. Adoptando a perspectiva e conhecimentos do novo campo de investigação Educational Design e do campo disciplinar da Ciências da Educação, o trabalho insere-se contextualmente no actual debate sobre as salas de aula do futuro. Portanto, uma vez que o espaço de intervenção é a sala de aula, são adoptados quatro campos de condução do projecto: as necessidades básicas humanas, com os respectivos factores ergonómicos de resposta, as exigências do modelo educativo praticado, a aprendizagem e os novos desafios pedagógicos, a que nos devemos comprometer responder. São explorados os sistemas educativos vigentes e os que se prevêem desenvolver, com o intuito de identificar as necessidades e expectativas do público utilizador — professores e alunos — e as funcionalidades previstas para o espaço e o respectivo equipamento. Desta forma, visa-se elaborar parte da investigação junto dos utilizadores finais, isto é, procurar-se-á sublinhar a importância da integração e participação do utilizador, sobretudo na perspectiva das crianças e da experiência do professor. A informação de suporte para futuros projectos de mobiliário escolar recolhida para projectistas, professores, pais e clientes, nomeadamente o Ministério da Educação, propõe-se resultar numa apresentação de consulta organizada e acessível. | Abstract: The current research proposal aims to collect the necessary requisites which should be fulfilled within product development for classrooms in the Portuguese Primary Education, therefore, acknowledging the need of its improvement. The final result is to get a Checklist, reaching recommendations which the designer / project leader can conduct and evaluate the overall design process in order to achieve a successful product. Adopting the viewpoint and knowledge of the new research field “Educational Design” and Educational Sciences, this thesis explores the current debate about the future of classrooms in a digital era. Given that the project main focus is the spatial area of classrooms, the research follows four main guidelines: the user's basic needs and corresponding ergonomic factors; the use of the educational models; the learning process; and the new pedagogic challenges which designers compromise to fulfil. Within this context, the existent educational models and future ones will be explored in order to understand the needs and expectations of the users (students and teachers), as well as the future functions of the (classroom) space and equipment. To achieve these results, part of the research will be active and on site, underlining the importance of involving the user in the design process, specially the kids perspectives and the teachers experience(s). All support information for educational furniture projects to be developed by designers, professors, parents or clients, especially the Ministry of Education, is proposed to result in an organized and accessible presentation. Date:2010 Availability: No items available:

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38. Design de produto em biopolímeros by Martins, Filipe Miguel Moreira de Sousa Publication: Lisboa FA 2011 . Pag. var. 30 cm. Date:2011 Availability: No items available:

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39. Design conceptual na era pós-industrial by Ferreira, Patrícia Colaço Santos Publication: Lisboa FA 2010 . Pag. var. 30 cm. Date:2010 Availability: No items available:

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40. Design de produto em biopolímeros by Martins, Filipe Moreira de Sousa Publication: Lisboa FA 2011 , Resumo: Os produtos desenvolvidos a partir de biopolímeros, polímeros bio-baseados e biodegradáveis, começam a ser vistos como alternativas com um enorme potencial. Mas estes materiais são ainda geralmente desconhecidos ou confundidos com outros produtos poliméricos. Torna-se assim relevante fazer um levantamento de objectos com origem biopolimérica, visando conhecer, analisar e compreender que tipos de produtos são e que outros poderão ser abrangidos por esta inovação material, com o objectivo de compreender qual poderá ser o seu impacto no Design de Produto. Abordamos a importância destes materiais para o Design e para os designers de Produto, surgindo os resultados das evidências daquilo que existe, no que diz respeito aos diversos produtos observados, feitos a partir de polímeros bio-baseados e biodegradáveis, que categorizamos em diversas famílias, consoante parâmetros considerados relevantes, como a sua composição material ou capacidade funcional, dando ênfase a produtos inovadores, não só ao nível dos materiais utilizados, mas também à forma como o produto é concebido, produzido e utilizado. Reflectimos ainda sobre as perspectivas de diversos designers e profissionais, as novas formas de pensar a matéria, analisando-se assim o estado da arte, as oportunidades e as ameaças que esta introdução material pode trazer nos próximos anos, especificamente, no Design de Produto e na sociedade, em geral. Concluímos que existem já inúmeros produtos de origem biopolimérica, abrangendo diversos sectores de aplicação e que estes materiais são muito importantes para o Design de Produto, dado que poderão afectar profundamente os ciclos de vida dos objectos produzidos, desde o conceito até à eliminação do produto, podendo estes vir a devolver ao consumidor um maior poder sobre as suas escolhas, alterando-se assim diversos paradigmas inerentes ao Design de Produto. | Abstract: The products developed using biopolymers, bio-based and biodegradable polymers, are increasingly seen as alternatives with a huge potential. But these materials are still generally unknown or mistaken with other polymer based products. Therefore it becomes relevant to survey biopolymeric originated objects, aiming to know, analyze and understand what kinds of products they are and what other products may be embraced by this material innovation, trying to understand what their impact in Product Design might be. We approach these materials through their relevance towards Design and product designers, from the evidence of what exists, regarding the surveyed products, made from bio-based and biodegradable polymers, which we categorize in several families, according to parameters considered relevant, such as its material composition or functional capability, emphasizing on innovative products, not only regarding the materials used, but as well the ways in which the product is conceived, produced and used. We also reflect on the perspectives of several designers and professionals, on the new ways of thinking material, thus analyzing the state of the art, the opportunities and threats that the introduction of this material may bring in the next few years, namely, in Product Design and in the society, in general. We have concluded that innumerous products of biopolymeric origin already exist, throughout different sectors of application and that these materials are very important to Product Design, since they may affect deeply the life cycles of the produced objects, from the concept to the elimination of the product, so that they may enhance the consumer with greater power upon its choices, therefore changing several paradigms inherent to Product Design. Date:2011 Availability: No items available:

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41. Design conceptual na era pós-industrial by Ferreira, Patrícia Colaço Santos Publication: Lisboa FA 2010 , Resumo: Ao longo das últimas duas décadas tem-se registado um acréscimo significativo no número de designers envolvidos numa prática que se aproxima da arte conceptual. A pertinência desta abordagem observa-se na discussão sobre o afastamento do design de produto da cultura de consumo, aproximando-se como referido inicialmente, de uma intenção artística, inclusive no jogo (intelectual) entre conceitos e práticas. O presente estudo pretende definir o conceito de design conceptual, dotando-o de uma base teórica de suporte à prática. É, portanto, a nossa intenção principal, clarificar o conceito de design conceptual, mapeando a originalidade desta abordagem, o que, por sua vez, permitirá elencar um conjunto de premissas orientadoras do processo criativo, distanciando-o do processo "clássico" de design e enfantizando a sua ligação à intencionalaidade artística. A metodologia de investigação adoptada permitiu construir o estado da arte, cruzando a crítica literária com entrevistas a designers portugueses e com a observação empírica de alguns projectos dos designers entrevistados. Os resultados do nosso estudo confirmaram a nossa hipótese e preencheram os objectivos inicialmente traçados. Ao verificarmos a aplicação do conceito na prática profissional de alguns designers, extraindo as suas características fundamentais a partir da observação directa dessa prática, devidamente cruzada com as narrativas que lhe correspondem, sendo este o contributo do nosso estudo para o campo disciplinar no qual se enquadra. | Abstract: Over the past decades there has been a significant increase in the number of designers involved in a practice wich is closed to conceptual art. The relevance of this approach is seen in the discussion about the distance taken from product design to consumer culture, approaching, as mentioned initially, an artistic intention, even described in the (intelectual) game between concepts and practices. The present study aims to define the concept of conceptual design, giving it theoretical basis to support the practice. It is therefore our main intention, to clarify the concept of conceptual design, mapping the originality of this approach, wich, in turn, will allow listing a set assumptions that guide the creative process away from the "classic" design process by emphasizing it is connection to artistic intent. The research methodology adopted allowed to build the state of the art, by intersecting literary criticism with the interviews of portuguese designers and with the empirical observation of some projects from the same designers. The results of our study confirmed our hypothesis and met the objectives outlined. By verifying the use of the concept in the professional practice of some designers, we defined its substance and main characteristics from the direct observation of practice, with the inclusion of the corresponding narratives, this being the contribution of our study to the discipline in wich it is framed. Date:2010 Availability: No items available:

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42. Territórios hibridos / by Cunca, Raul Publication: Lisboa : Faculdade das Belas Artes, 2006 . 332 p. : 25 cm Date:2006 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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43. Penny Black's the book of cards and collages ; by Black, Penny Publication: London : Ebury Press, 1993 . 96 p. : Date:1993 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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44. Design e diabetes by Vaz, Miguel Sousa Rocha Publication: Lisboa FA 2011 . Pag. var. 30 cm. Date:2011 Availability: No items available:

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45. Idea index : by Krause, Jim Publication: Cincinnati, Ohio : North Light Books, 2000 . 311 p. : 16 cm. Date:2000 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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46. Robin Williams Web design workshop / by Tollett, John, e outros Publication: Berkeley, Calif. : Peachpit Press, 2002 . x, 372 p. : 23 cm. Date:2002 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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47. Step by step electronic design techniques /   Publication: Berkeley, CA : Peachpit Press, 1998 . 224 p. : , A compilation of design projects featured in past issues of the monthly newsletter, Step-by-step electronic design 29 cm. Date:1998 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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48. A carteira escolar como objeto de desenvolvimento da educação infantil : by Paschoarelli, Luis Carlos, e outro Publication: Bauru: SP: | Cana 6, 2010 . 332 p. : 25 cm Date:2010 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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49. Design inclusivo : by Daré, Ana Cristina Lott Publication: Lisboa : Universidade Lusíada, 2010 . 214 p. : 32 cm Date:2010 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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50. Ensaios em design   Publication: Bauru, Sao Paulo : Canal 6, 2010 . 208 p. : 32 cm Date:2010 Availability: Copies available: Faculdade de Arquitectura (1),

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